多做题，通过考试没问题！
00467课程与教学论
题库首页
>
高等教育教育类自考
>
00467课程与教学论
课程三种含义是什么？
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
范例教学模式的基本思想是什么？
·
课程要素包括概念、（）、技能、方法、价值
·
查特斯的课程开发理论的步骤
·
教学过程
·
简述“计算机为媒体的交往”（CMC）内涵
·
课程组织
·
简述布鲁纳的教学设计模式的教学认识论
·
“概念重建主义”认为传统课程理论存在的缺
·
赞科夫发展性教学的教学目标：（）
·
“（）”是必修课程的直接价值支撑。“（）
热门试题
·
“八年研究”的四大成就是什么？
·
范例教学模式的教学论原则有哪些？
·
（）是建立在教学对话基础上的并扩大教学对
·
国际理解教育课程本质上是“（）”教育价值
·
“（）”观点的代表是博比特与查特斯
·
课程的整合性主要包括什么？
·
教育目的、教育目标、课程与教学目标之间的
·
共同解决问题型教学方法的基本形态：（）。
·
分析“教学认识过程的本质是间接性”。
·
自主型教学方法
