多做题，通过考试没问题！
00467课程与教学论
题库首页
>
高等教育教育类自考
>
00467课程与教学论
简述布鲁纳的教学设计模式的教学认识论
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
个别化教学组织的若干误区：“（）”；“（
·
简述隐性课程的特点。
·
德国教育家拉伊在1903年出版了（），梅
·
简述共同解决问题型教学方法的教育价值。
·
加涅区分五类学习结果是什么？
·
查特斯的课程开发理论的步骤
·
过程模式的原则是什么？
·
美国课程论专家麦克尼尔指出，影响课程的组
·
“（）”是必修课程的直接价值支撑。“（）
·
课程实施与教学的关系。
热门试题
·
（）是为适应学生的个性差异而开发的课程。
·
简述多元主义教育价值观内涵。
·
从什么方面把握教学方法的本质？
·
简述博比特的课程开发理论？
·
“泰勒原理”的实践基础——“（）”（19
·
隐性课程概念的首次提出：1968年杰克逊
·
在中国，课程一词最早出现于（）。
·
隐性课程
·
最近发展区
·
卢梭教学论的贡献是什么？
