多做题，通过考试没问题！
00467课程与教学论
题库首页
>
高等教育教育类自考
>
00467课程与教学论
非指导性教学的理论基础：（）
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
教学对话的性质
·
社会本位综合课程的范例：（）、STS课程
·
简述经验课程或活动课程的优缺点。
·
简述教学过程的本质。
·
简述学科课程的优点与缺陷。
·
生成性目标的价值
·
（）指将所选课程要素根据学科的逻辑体系和
·
一般发展
·
三大新教学论流派是——前苏联教育学家赞科
·
简述课程与教学（教学方法）分离的弊端。
热门试题
·
简述综合课程的限制（缺点）。
·
典型的基本的学科课程类型有哪些？
·
浪漫自然主义经验课程论的代表人：（）（法
·
个别学习的涵义：（）。
·
简述教学研究的一般趋势。
·
普遍性目标的价值取向
·
课程的整合性主要包括什么？
·
理论化、系统化的教学论的创立者——（）。
·
第一次提出“教育教学的心理学化”思想的是
·
非指导性教学的学习观
