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素质教育概论继续教育
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素质教育概论继续教育
()开发特别要强调学生与社会的联系,将学生的学习生活融入社会生活之中,使学生通过了解社区接触社会,关注社会,增强社会责任感,提高参与社会生活的能力。
A、国家课程
B、地方课程
C、教育课程
D、学校课程
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素质形成本身,就是在某一学科领域获得独立
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提出“教育在发展健全的个人”的教育家是(
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素质教育中学生的()能否得到充分挖掘与发
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()是指具有崇高昂扬、深远自由、坚定扎实
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素质教育目标体系框架中,素质教育目标按照
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要实现全面传授更有价值的知识,整顿校风、
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精神素质是()。
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学习的自我调控属于()
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教育机会平等所包含的含义是()。
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素质教育必须注重建立师生信息()平台,为
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社会文化的核心包括()体系。
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素质教育目标是稳定性与()的统一。
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与全面振兴国家的要求相比,目前人们思想素
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将创新精神与实践能力同时列为素质教育的重
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符合素质教育目标要求的教学方法不只是某一
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素质的形成过程表明,()是素质形成的关键
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在确定心理教育内容时,需要防止的倾向主要
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综合实践活动的实施与评价?
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论如何启动学校内部活力,形成高效运行机?
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塑造与潜能实现应该是()。