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潜力激活与创造力开发继续教育
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专业技术人员继续教育公需科目
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潜力激活与创造力开发继续教育
如何突破思维定式()
A、思考问题要注意求新求异
B、变封闭式思维为开放式思维
C、变直线思维为多向、多维思维
D、充分发挥发散与集中、收敛思维的作用,并使之有机结合
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