多做题,通过考试没问题!
学前教育学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
学前教育学
创作游戏,如绘画、积木、粘土、手工折纸等,一般在2岁左右开始出现,到4-6岁时数量较多。
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
试述评皮亚杰对游戏理论的贡献。
·
规则游戏是前运算阶段儿童游戏的典型形式。
·
我国学前儿童游戏教育实践是在19世纪中期
·
简述福禄培尔关于儿童游戏的理论。
·
改革开放前,北京地区儿童游戏的特点主要具
·
玩具是文化传承和传播的工具。
·
游戏的内部心理特征包括游戏的动机、游戏性
·
学前儿童积木游戏指导要点是什么?
·
松弛说的主要观点是()
·
影响游戏的物理环境因素包括()
热门试题
·
游戏“四因素说”的代表人物是()。
·
室内游戏环境规划的原则是什么?
·
以人代人
·
教师可以采用“假装游戏”的方法来组织小班
·
象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。
·
探索动作是指故意做“坏事”或用某种动作来
·
幼儿随着音乐表演舞蹈、唱歌、走猫步、模仿
·
按照儿童社会性划分的游戏包括()
·
社会性游戏具有()特征。
·
简述国外学前儿童游戏理论的心理学研究的发