（）是一种教学过程的指导，主要包括教育教学评价（对幼儿园教育教学所进行的有效监控）和教育环境创设（指导幼儿园教育资源的综合开发和有效利用）。

• A、微观指导
• B、宏现指导
• C、外部指导
• D、内部指导