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学前游戏论
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感觉运动游戏
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游戏场地的创设有哪些分类？
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结构游戏的基础是（）。
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以人代人
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什么要观察幼儿游戏？
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对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评
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儿童在游戏中所反映的现实生活中事物或现象
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按着游戏的教育作用（或目的）而进行的分类
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幼儿游戏时“玩”即“目的”，这说明幼儿游
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玩具从其功能特点，大体划分为（）类。
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根据游戏的觉醒理论，新生刚入园时，陌生的
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游戏觉醒理论建立在下列哪一学说的基础上？
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带有“好像”和“假装”的特点，是学前儿童
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创设游戏环境的注意事项是什么？
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儿童以物代物、以人代人的游戏形式是（）
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游戏性体验的主要成分有（）
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游戏的内部主观心理因素在游戏活动中的重要
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举例说明游戏在学前儿童社会性发展中的作用
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“你能给老师讲讲你画的是什么吗？”，这属
