多做题，通过考试没问题！
同等学力(教育学)
题库首页
>
同等学力申硕
>
同等学力(教育学)
简述学校教育的局限性。
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
阿特金森提出的学习动机理论称为（）。
·
判定性研究的内在信度主要借助于研究的（）
·
学生运用知识的主要目的在于（）。
·
莫雷诺首创的用于测量学生的人际关系的方法
·
终身教育思想的提出者是（）。
·
通过对一些个别经验事实材料的观察，得到启
·
《学记》提出“君子如欲化民成俗，其必由学
·
试述教学过程的特点。
·
古埃及的学校类型（）、（）、（）。
·
认为学习的实质是脑内形成了认知地图的是（
热门试题
·
简述马卡连柯的教育思想。
·
为获得教师或家长的赞许而开展学习活动的动
·
“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑
·
“快乐之家”是意大利教育家（）创办的。
·
关于教学将使学生发生何种变化的明确表述叫
·
分析我国教育目的的基本结构。
·
教育学的研究是（）。
·
宋代教育家朱熹的主要著作是（）。
·
以学生的兴趣和动机为基础，以经验为中心而
·
斯金纳是（）教育的代表人物。
