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训诂学
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训诂学
王力提出了“新训诂学”的主张，新在哪里呢？
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《红梅记》传奇的作者是（）。
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怎样看待音和义的关系？
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朱骏声《说文通训定声》的“通训”，专讲（
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当今社会，训诂学至少可以应用于（）三大领
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形训的作用是（）。
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前人所称的“传”、“说”、“解”、“诠”
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下列作者和著作属于魏晋南北朝的有（）
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“注”只释正文，“疏”兼释正文和（）。
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《周礼》：“凡有功者，铭书于王之太常。”
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“然善属书离辞，指事类情”中“离”义为（
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怎样析词审义？
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“肥，多肉也”释义的方式是（）
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古人校勘时用“作”一般用来（）
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“火爰气早来，虫螟为害”中“虫螟”是（）
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训诂术语“读为”和“古声同”都可以用于说
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古代有几种注音方法？举例说明。
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翻译：王命卿士，南仲太祖。（《大雅·常武
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《五经正义》的作者是（）。
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简述连绵词的特征。
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“训诂学”在解释文句时会涉及哪些问题？
