关于教学逻辑以及教学逻辑操作的说法，最合理的是（）。

• A、教学逻辑指的是教学内容的内在构成规律（知识逻辑）
• B、教学逻辑指的是教学目标达成的教学环节运行顺序（教学过程逻辑）
• C、教学逻辑是教学内容的内在构成规律、学生接受信息的认知规律及相应素质能力形成发展规律的统一（认知逻辑与知识逻辑的统一）
• D、教学逻辑指的是学生接受信息的认知规律（认知逻辑）