以下关于巩固教学的操作策略，不合理的操作是（）。

• A、不断反复，以便巩固
• B、通过变式举例和变式练习来巩固，避免机械强化
• C、按照最佳组合训练，科学安排强化练习
• D、引导学生进行知识“精加工”学习，促进知识进入长时记忆系统