多做题,通过考试没问题!
教育创新理论
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育创新理论
()都是语文学科的基本性质二者是一个统一体的两个侧面,两者互相依存,不可机械割裂。
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
学习母语强调以()为中心。
·
人力资源的素质,大致可归纳为精神素质,(
·
胡寄南认为意识是在社会实践中发展起来,以
·
以控制器为关键部件的新型计算机,可以一次
·
创新包括的形式有()
·
皮亚杰揭示出的儿童认知发展具有()个阶段
·
信息技术与课程整合的内涵是创造生动的数字
·
通过对信息技术与课程整合的全新认识,构建
·
人才资源磨损,分为()和无形磨损。
·
有意识与无意识的判别标志是()。
热门试题
·
行政创新的途径不包括()
·
信息化环境下的教学设计理论不属于信息化教
·
创新方法类型中的系统分析型,基于因系统分
·
创新能力行为标准中,沟通技能包括()。
·
儿童语言获得的最佳敏感期,从()开始下降
·
原来学术界没有语觉概念是因为语言学家错误
·
非随意创造思维的心理加工过程的第五个步骤
·
错误物力资源、财力资源和信息资源是有形资
·
()继承和发扬了杜威的“学校即社会”的理
·
发散思维也可称为求异思维、逆向思维或多向