教师的教学评价主要有以下五个层面（）

• A、（1）备课；（2）上课；（3）布置作业；（4）批改作业；（5）科研。
• B、（1）专业理念；（2）专业知识；（3）专业能力；（4）专业品德；（5）自我更新意识和创新意识。
• C、（1）和蔼；（2）民主；（3）平等；（4）认真；（5）负责。
• D、（1）仪表；（2）普通话；（3）板书；（4）提问；（5）音量。