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教育心理学
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教育心理学
教育心理学就其性质来讲是一门（）。
A、自然学科
B、社会学科
C、理论学科
D、自然科学的应用学科
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在影响学习迁移的因素中，学习者原有的知识
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替代性强化
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小学低年级儿童机械识记的效果要高于意义识
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数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常
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在条件反射形成之前，并不引起预期的、需要
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课堂管理的策略是分为明察秋毫、一心多用、
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根据知识的不同表述形式，知识可以分为（）
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简述遗忘的理论解释。
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遗忘的进程是不均衡的，是有规律可循的。
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下列哪些属于职业选择理论提出的构想（）。
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影响学习迁移的主要因素有（）。
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维果斯基提出的“最近发展区”，其意指认知
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（）的实质是掌握同类事物共同的关键特征或
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热情、正直或懒惰、自私等这些品质表示人的
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有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照
