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潜力激活与创造力开发继续教育
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专业技术人员继续教育公需科目
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潜力激活与创造力开发继续教育
美国《1950年收入法案》前激励方式：奖金、红利，之后的激励方式（）。
A、奖金
B、红利
C、股票期权
D、快速提拔
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