多做题，通过考试没问题！
专业技术与提升
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
专业技术与提升
目标管理的具体做法分三个阶段（）。
A、目标的设置
B、实现目标过程的管理
C、行为科学管理
D、测定与评价所取得的成果
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
哪些原料可以制取燃料乙醇（）
·
建立和健全一套有利于服务创新的服务管理机
·
员工自我评估包括哪方面？（）
·
潜能的分类不包括以下哪个（）
·
（）作为组织和人员的关键资源，具有战略性
·
创新的“四阶段理论”是由（）
·
（）是知识产权创造最重要的主体
·
根据组织的社会职能不同，将组织分为（）.
·
钢筋混凝土是属于哪种异类组合：（）
·
专业技术人员学习能力的内涵主要包括（）
热门试题
·
所谓的团队，不仅仅是人数上的组合，其中的
·
创新的“遵守科学原理原则”要求创新活动必
·
光伏发电系统主要由哪三大部分组成（）
·
（）是指创新主体在创造性的变革活动中表现
·
从员工绩效的角度来看，绩效本身具有（）等
·
当场不对任何设想作出评价，既不肯定某个设
·
矩阵制最明显的特征就在于，它突破了统一指
·
在传统的经济增长理论中注重的是（）。
·
学习能力的特征主要有（）
·
在验证阶段，创新主体必须要有以下优良的特
