多做题,通过考试没问题!
教育学原理
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育学原理
学生主体接受客体文化以建构其整体人格的过程是()
A、预备
B、内化
C、分析
D、巩固
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
学校管理要把学校工作视为一个整体,从学校
·
经验课程的特点:()
·
对于成功或失败进行归因时,属于个人内部稳
·
社会环境不包括以下哪个方面()
·
与课堂教学相比,复式教学的特殊性是()
·
教学的基本形式是()
·
从广义上说,凡是增进人的知识和技能、影响
·
世界上第一个提出教学具有教育性的教育家是
·
赫尔巴特在《普通教育学》一书中提出的教学
·
现代教育的本体功能有()
热门试题
·
()的出现意味着人类正规教育制度的诞生,
·
家庭教育成功的前提是()
·
美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代
·
如何看待“个人本位论”与“社会本位论”之
·
学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、
·
启发性原则
·
简述教育价值取向的人文主义与科学主义。
·
现代教育史上,提出“结构主义”学说并倡导
·
“二战”后,日本学制改革主要表现在()
·
在课程内容设计方面,新一轮的基础教育课程