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同等学力(教育学)
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同等学力(教育学)
《颜氏家训》的作者是（）。
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提出培养“兼士”的教育目的的是（）学派。
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如果要进行一项中学思维能力训练策略的实验
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（）是教学的基本组织形式。
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教育比较研究历史发展分为（）、（）、（）
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马克思主义经典作家对于教育学的最重要最直
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唐代“六学二馈”是指（）。
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试述布鲁纳的认知发现说。
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观察研究的取样记录法分为时间取样法、事件
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“学问之道无他，求其放心而已矣”说这句话
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被称为“心理学之父”的是（）。
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中世纪西方教会学校的三种主要形式有：（）
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《民主主义与教育》的作者是（）。
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试述智力技能形成的特点。
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前苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响
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测量量表的种类分为称名量表、顺序量表、等
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简述教育科学研究方法的四种水平。
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简述运用比较研究法的基本要求。
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个体的思维已具有一定的弹性，可以逆转，同
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班级体的形成一般经过：（）、（）、（）、
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关于教学将使学生发生何种变化的明确表述叫
