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00456教育科学研究方法
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00456教育科学研究方法
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次数分布
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相关设计又称（）。
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试比较不同取样方式的优点与不足。
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教育实验研究
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简述取样的一般过程。
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以教育理论为主的科学研究成果是（）。
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研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，
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要了解直观性教学的内在规律、因果关系、应
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简述确定研究变量的主要工作内容。
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结论比较可靠，但由于个别事实繁杂，难以—
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以教育事实为主的科学研究成果主要包括（）
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发展性研究
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下列不属于设计研究指标的原则的是（）。
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简述教育实验研究报告的一般结构。
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看一看进行观察和比较，单控制程度较弱的实
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外在效度
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简述分层随机取样法。
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反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性
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样本容量
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个别访谈有哪些基本技巧？
