多做题,通过考试没问题!
教育心理学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
对遗忘的原因的解释,主要为()。
A、衰退说
B、干扰说
C、同化学
D、动机说
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
有时候,人们从错误的示范表现中要比从正确
·
教师考核应当遵循哪些原则?
·
教师在选择教学媒体时应考虑哪些具体因素?
·
斯金纳提出程序教学的原则包括:设定目标(
·
经验整合可通过()等方式实现。
·
教学目标的可观察设计技术涉及的表述是()
·
根据概念的关键属性的结合方式可将概念划分
·
西方教育历史中,中世纪的:“三艺”指()
·
动机由()组成。
·
根据经典条件反射作用理论,铃声可以诱发狗
热门试题
·
把个体差异理解为量的差异,这意味着()
·
《儿童的道德判断》一书的作者是()。
·
()是职业教育的培养目标和要求,也是学生
·
简述问题解决的概念及基本特征。
·
在学习过程中为了保持信息而对信息进行多次
·
应用题解题策略属于()。
·
总结性评价
·
下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正
·
伴随着道德认识而产生的内心体验,称之为(
·
团体心理辅导的功能表现在()