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护理教育学
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护理教育学
解释是哪一层次的教学目标：（）
A、知识
B、领会
C、应用
D、分析
E、综合
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确立教育目的的依据是（）
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实习后讨论会需要（）
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从学生的差异出发，为不同的学生所准备，以
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护理教学过程的基本要素不包括（）
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师生之间良好心理关系建立的前提是（）
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投影与幻灯相比，其优点体现在（）
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对课堂上的突发事件作出随机应变的处理，体
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1860年（）创办了世界上第一所护士学校
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以小组为单位进行共同学习是一种教学手段。
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（）是指一项评估实际上达到了多少它应该达
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护生对教师的移情体验表现的心理状态为（）
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下列对区分度的描述，正确的是（）
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教学媒体
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社会本位的目的论主要反映的是近代社会的特
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目前基础护理学教育包括护理本科教育和护理
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决定成为某个经历中的一员在经验的分类水平
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班级授课制的优点是（）。
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下列有关教育学的说法不正确的是（）
