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潜力激活与创造力开发继续教育
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专业技术人员继续教育公需科目
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潜力激活与创造力开发继续教育
在某种意义上来说,只要()和()得法,每个人都可以学会任何技能;只要找对方法,人的大脑的创造潜力都是无限的。
A、训练
B、技术
C、学习
D、练习
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思维的准确和大致表达就是思维的()特征。
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一般来说,()都可能成为创新的来源。
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智力是指个体以()为核心的心理活动中最一
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中央提出,“十一五”期间,必须把()作为
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马克思提出实现人的全面发展的途径是()。
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所谓创新素质,概括地说,就是()的能力。