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09339中小学生品德发展与道德教育
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09339中小学生品德发展与道德教育
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简述道德情感的特征。
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受教育者对他人的“良言、忠告，显示温存或
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联系实际谈谈目前阻碍农村中小学生品德发展
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观察学习理论的代表人物是（）。
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一般来说，初中生在自我意识与情绪自我意识
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影响道德认识发展的外部条件主要包括家庭教
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道德情感在发生道德行为的基础上产生的。
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转变
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自觉性
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初中生的品德具有（）的特点。
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伦理的道德情感
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从对世界观、人生观形成与发展的影响来看，
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情感观点采择
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中小学生世界观、人生观形成和发展呈现出（
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道德行为习惯的培养主要包括以下三方面的内
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品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道
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人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为
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简述道德行为规范的两个主要方面。
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班杜拉认为，影响儿童道德学习的因素很多，
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青少年言行一致的类型包括（）。
