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09339中小学生品德发展与道德教育
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09339中小学生品德发展与道德教育
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一个学生的道德评价能力同他所掌握的道德知
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个体自我意识的分化
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社会观、哲学观、自然观以及伦理观、审美观
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简述中小学生品德不良的主观原因。
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中小学道德情感教育的目标包括对象目标、功
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情感激活
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初中阶段的德育目标包括（）。
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当认识继续深入，达到坚信不移的程度，并能
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个体社会性发展水平制约品德的发展程度，是
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简述中小学生人生观、世界观及价值观形成和
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个体具有强烈的自尊心、责任心、荣辱感也是
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道德目标制定的原则（）。
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要使个体能够形成正确的世界观、人生观及价
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自我控制是自我意识的关键，能影响自我认识
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道德情感对道德认识起着引发与支持的作用。
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浅析皮亚杰的“道德认知发展理论”。
