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教育学原理

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下列教育论著中,哪些是“二战”后产生的()

  • A、赫尔巴特的《普通教育学》
  • B、夸美纽斯的《大教学论》
  • C、布鲁纳的《教育过程》
  • D、赞可夫的《教学与发展》
  • E、《学记》
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