多做题,通过考试没问题!
00882学前教育心理学
题库首页
>
高等教育教育类自考
>
00882学前教育心理学
()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、苛勒
D、加涅
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
叶克斯和多德森的研究发现,动机强度与学习
·
将学习分成内隐学习和外显学习的依据是()
·
由于个体的内在的需要引起的动机称作()。
·
冯忠良先生认为迁移的实质是新旧经验的整合
·
“将心比心”的心理机制是()
·
概念同化
·
基于对知识的社会性和情境性的主张,情境学
·
人和动物在生活中通过实践和训练而由经验引
·
学生心理发展的基本特征包括()。
·
问题言语最为丰富的年龄是()。
热门试题
·
操作学习
·
德国著名的教育家()创立了第一所现代幼儿
·
下列关于知识与技能的表述,不正确的是()
·
感觉统合的提出者是()
·
下列属于问题解决的是()。
·
下列对幼儿进行社会性教育的途径中,属于渗
·
根据技能所具有的功能,将技能分为知觉技能
·
在保教工作中,幼儿园教师的压力主要包括保
·
情绪智力概念的最初提出者是()
·
单纯借用目光、表情、姿势、动作而不伴有语