多做题,通过考试没问题!
中学教师资格证教育学(省考)
题库首页
>
教师资格证考试
>
中学教师资格证教育学(省考)
在班级管理中,通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是()
A、谈话法
B、调查法
C、说理法
D、自我管理法
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治
·
班级常规管理需要建立反馈系统,采取的反馈
·
在班级管理过程中,教师要和学生多协商,充
·
班级活动中学生既是对象,又是目的。
·
目标管理理论的提出者是管理学家()
·
班主任工作中个别教育技能是指()
·
学生集体是否形成了(),这是集体成熟的重
·
班级目标管理是以一种()为中心的管理。
·
班集体应具备的基本特征有()
·
学生管理的方法有班级管理法、自我管理法、
热门试题
·
教育行政赔偿的主体是()
·
班集体形成的基础是共同的生活准则。
·
在班级管理中,通过摆事实讲道理来帮助学生
·
班级活动的设计和实施步骤有哪些?
·
班主任既通过集体的管理去影响个人,又通过
·
已经实施的班级规章制度不需要做宣传教育。
·
教师可通过()方面培养和树立良好的班风。
·
班主任工作是从()开始的。
·
班主任对学生交往的指导不包括设计内容充实
·
下列不属于组成班级的规章制度的部分是()