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高校教师岗前培训考试

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瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的品德发展既非天赋，也不是社会规则的直接内化，而是受主体与客体相互作用的（）的影响

  • A、频率大小
  • B、互动深度
  • C、性质强度
  • D、交互协调度
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