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教育学
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教育学
现代学校咨询与辅导起源于（）
A、19世纪初
B、19世纪末
C、20世纪初
D、20世纪末
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（）倡导道德讨论法和公正团体法，促进儿童
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“非指导教学模式”的创立者是（）
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奥苏伯尔“有意义接受教学”措施有（）。
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“顺自然”的思想在以下哪家思想中表现明显
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所谓基本技能，是指各门学科中最主要、最常
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备课必须要做好的工作是（）。
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文科的功能在于（）
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教学导入有哪些作用？
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我国近代癸卯学制中规定的教育目的的内容包
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义务教育中的“义务”主要指（）。
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非成文的制度
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（）是沟通理论与实践的桥梁
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教育目的的层次性
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没有不称职的学生，只有不称职的教育。
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在我国，两种教育观的冲突，早在孔子和老子
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学校教学活动最基本的方式是（）。
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以教师讲解学生领会为主要特征的教学水平是
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教育的性质是由（）决定的。
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（）是找到研究问题的一个有效工具
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制约着同伴对他的态度和接纳程度的自身特征
