多做题,通过考试没问题!
教育学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育学
根据参与动作技能的肌肉群的性质不同可以把动作技能分为()
A、连续动作技能和非连续动作技能
B、开放性动作技能和封闭行动作技能
C、工具性动作和非工具性动作技能
D、精细动作技能和粗大动作技能
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
好课题的标准是:();();();();
·
教师职业独立和专门化的一个重要标志是设置
·
罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中
·
范例方式课程理论的代表人物是()
·
高等学校承担了越来越多的科研任务,实现科
·
创造始于问题,这一至理名言是()提出来的
·
在课程实施评价中有哪些要求?
·
教育目的、学制和培养目标,通常由行政性法
·
现代三大教学理论包括美国教育家()的结构
·
简述影响个体身心发展的因素。
热门试题
·
在教学过程中,要注重发展学生的非智力活动
·
电化教学的优越性包括哪几方面?
·
简述智力和教学,教学原则和教学规律的区别
·
20世纪30年代的中西文化争论的代表性事
·
非正式教育制度是人类在长期的教育教学过程
·
所谓教材的心理化是指将教材上包含的逻辑经
·
认知性道德发展模式的创建者是:()
·
学校教育效果决定于()
·
“教育即生长”反映的教育目的论是()
·
研究报告的类型不包括()。