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教育心理学
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教育心理学
学习可以通过行为或者行为潜能的持久的变化表现出来,这种变化()
A、都可以直接观察到
B、都不可以直接观察到
C、既有生理成熟的,也有心理发展的
D、既有可以观察到的,也有难以直接观察到的
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