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09289有效教学的理论与方法
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09289有效教学的理论与方法
要想使师生养成良好的课前准备习惯，仅仅有思想上的重视以及规章制度的约束还不够，还需要对他们进行（）。
A、奖励与处罚
B、培训与引导
C、培训
D、引导
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有效教学设计一般从背景分析入手，而背景分
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在界定有效教学时，西方学者形成了哪四类定
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