多做题,通过考试没问题!
护理教育学
题库首页
>
大学试题(医学)
>
护理教育学
关于意义学习(meaningful learning)以下说法正确的是:()
A、是由奥苏贝尔提出的
B、要求学习的内容产生前后的意义联接
C、是由托尔曼倡导的
D、要学习对人生或人的成长有重要意义的内容
E、前后学习的知识要有显著的差异
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
要求护理学生具有在特殊环境下,能坚持长时
·
布鲁纳发现学习的四大特征是什么?
·
简述科学研究的结果可表现在哪三个方面内容
·
形式教育论者认为()
·
人本主义学习理论的主要代表人物有()。
·
护理教学过程主要包括哪几个阶段?
·
结合自身实际,谈谈学习护理教育学的意义及
·
目前,在护理教学中的情感教学和人际沟通教
·
关于下列说法正确的是()
·
护理教育的教学任务是什么?
热门试题
·
讲授法对教师的语言要求,下列哪项除外()
·
以下哪项不属于护理学专业学生在临床实习的
·
学校教育产生的条件不包括()
·
根据课程的分类结构,护理学课程可分为公共
·
护理专业教师是()的传授者。
·
总结性评价的目的是通过考核()
·
认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程,
·
简述护理教学目标编制标准的三个基本标准。
·
我国的教育目的是()
·
人们开始对教育实践中积累的经验进行概括和