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教育心理学

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下列关于反馈在动作技能形成中的作用的认识,不正确的是()

  • A、一般来说,有反馈动作技能进步快,没有反馈进步慢
  • B、虽然任务性质不同,及时的或延后的信息反馈的效果却基本相同
  • C、当技能已经熟练掌握后,反馈就不一定必要
  • D、研究表明,对于连续的任务,及时反馈是重要的,对于不连续的任务,延后的反馈仍然有效
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