多做题，通过考试没问题！
教育心理学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
认知直观的方式有（）。
A、言语直观
B、语言直观
C、模象直观
D、实物直观
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
简述马斯洛需要层次论。
·
练习曲线中间有一个明显的、暂时的停顿期，
·
试述人生价值观对人的行为的影响。
·
（）是一种追求外界信息、指向学习活动本身
·
（）主要是面对正常发展的学生，是提高性的
·
能提供正确答案的反馈比简单的判断为“对”
·
心智技能的动作对象具有客观性之特征。
·
从陈述教学目标的方法看，行使目标由三个部
·
贾德的实验表明，虽然先后两个学习项目之间
·
学生掌握学科的基本结构，理解基本原理或结
热门试题
·
学生的学习内容分为哪些方面？
·
课堂结构
·
具有听觉障碍的学生，其困难主要表现在（）
·
在条件反射形成之前，并不引起预期的、需要
·
在小学低年级识字教学中，采用编制歌诀的方
·
态度的功能主要表现在（）。
·
简述学习的概念（或学习的心理实质）。
·
学习者在学习过程中获得了一般原理和原则，
·
下列测验不属于人格测验的是（）。
·
职业院校教师心理素质对学生的影响包括（）
