多做题，通过考试没问题！
学前教育学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
学前教育学
游戏构成的内部要素是游戏行为发生的内在依据或内部原因，它主要包括作为游戏主体的儿童的（）。
A、动机
B、需要
C、兴趣
D、体验
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
幼儿学习滑滑梯可以分为（）。
·
幼儿园活动室内常设的游戏活动区域有（）、
·
喜欢角色扮演与想象是场依赖性儿童游戏的主
·
教师可以使用多种具体的方法来干预幼儿的游
·
下列属于结构造型玩具的是（）。
·
幼儿游戏的结构要素包括（）、（）、游戏角
·
我国第一所官办学前教育机构是1903年在
·
为幼儿游戏营造良好的心理氛围，教师应如何
·
如何理解游戏在幼儿园中的地位？
·
关于美感或欣赏游戏，下列说法正确的是（）
热门试题
·
关于国外儿童游戏理论的说法正确的是（）
·
为什么说游戏是伴随着愉快体验的严肃表现？
·
游戏特征“三内说”的代表人物是（）。
·
各种能发出悦耳声响的玩具如小铃铛等是（）
·
判断幼儿游戏的外部行为指标是（）。
·
按照游戏的关键特性可以将游戏分为（）
·
简述国外学前儿童游戏理论的心理学研究的发
·
作为教育教学活动的手段或工具的游戏是（）
·
文化类型的发展水平越高、越复杂，游戏的样
·
游戏的“剩余精力说”的代表人物是（）
