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东营市专业技术人员继续教育
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专业技术人员继续教育公需科目
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东营市专业技术人员继续教育
管理程度非常高，而与员工的沟通程度相对较低，多在经理刚上任，部门刚刚建立或部门已经在崩溃的危险边缘时采用（）
A、命令型
B、指导型
C、辅导型
D、授权型
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专业技术人员经用人单位同意，脱产或者半脱
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（）心理品质有助于促进社会稳定实现社会和
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在整合已有核心能力研究成果的基础上，中科
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自制力是指一个人（）和行为的意志品质。
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用人单位可以与生产、教学、科研等单位联合
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专业技术人员承担全部或者大部分继续教育费
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（）是处于自然情绪流变中的个体在感受到外
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浮躁心态一般表现为没有崇高的理想追求，没
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在知识经济时代，个人必须持续不断地学习，
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（）和认知是刺激和反应之间的媒介变量。
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他们派人随即访问一组家庭主妇，要求他们将
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专业技术人员对侵害其接受继续教育权利而发
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“（）”的世界观，强调人与自然、人与社会
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继续教育的任务，是使（）不断得到增新、补
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（）认识到自己是依赖他人的，人与人是相互
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面对日新月异的变化，领导者要学会变通，学
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（）就是要保持工作于生活的热情，让激情产
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（）循序渐进的读书方法。
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（）是消极社会心态产生的社会文化根源。
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（）特点是以一种与传统会议截然不同的方式
