多做题,通过考试没问题!
教育心理学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
延续式强化有以下几种种类?()
A、即时强化
B、定时距式
C、变时距式
D、定比率式
E、变比率式
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
在整个小学时期,儿童对通过()接受信息的
·
"两个臭皮匠,抵过一个诸葛亮"反映的群体
·
惩罚。
·
参与实践的机会越大,学员接受培训的兴趣越
·
元认知泛指个体对其认知系统的了解和控制。
·
为什么说学教教育对人的心理发展起着主导作
·
维纳认为可以根据控制的位置把对成就行为的
·
学习可以通过()表现出来。
·
开车属于()
·
什么是记忆?从记到忆包括哪几个过程?
热门试题
·
角色扮演活动中教师的作用不大()
·
社会学习理论认为,强化包括()。
·
兴趣的作用有哪些?
·
一个没有正确道德认识的人,是不可能形成良
·
以下不是影响迁移的客观因素的是()。
·
知识掌握。
·
学习中如何使用元认知策略?
·
以下关于学生学习特点的说法,正确的有()
·
皮亚杰把儿童的道德发展划分为()。
·
操作技能的学习依次可以分为()四个阶段。