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00466发展与教育心理学
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00466发展与教育心理学
学校学习活动具有很强的社会义务性。即有一定的()和()。
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抓住“发现法”的实质,为之提供理论基础,
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对同一组学生在不同的时间里的某种心理活动
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现代的认知理论更关心学生的课堂学习,强调
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为个体心理发展提供可能性的是(),而决定
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代表个体性格特质的核心部分的是()
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什么是元认知?请举例说明元认知训练对学习
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常见的由基因异常而导致的遗传性疾病为()
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坚持用发展变化的观点来研究发展与教育心理
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影响教学工作最早的迁移理论是()
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种学习对另一种学习产生积极的影响叫()
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在动作技能形成中练习中期往往会出现进步暂
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教师加强自身的学习,努力钻研教育理论,以
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小学生能比较概括地、灵活地掌握左右概念的
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洛伦兹提出印刻与学习有四点不同,以下说法
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布鲁纳的哪本著作被译成23种文字出版,并
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下面有关动机的论述错误的是()
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同一组被试接受两个等值测验所得结果的一致
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区分多种刺激的不同之处,如区分戌、戍、戊