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09335义务教育班级管理
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09335义务教育班级管理
班级目标必须是可量化、可操作、可评估的,具有看得见、摸得着的特征,而不是抽象的模糊之物。这体现了班级目标管理的()。
A、方向性原则
B、激励性原则
C、可测性原则
D、民主性原则
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