多做题,通过考试没问题!
学前儿童语言教育
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
学前儿童语言教育
谈话活动与日常交谈相比较而言,它具有()
A、无计划性
B、随机性
C、自发性
D、目的性
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
讲述的语言要求比谈话的语言要求高,并且建
·
语言是先天遗传的,生理上正常的孩子,长大
·
讲述活动有哪些基本特征?
·
简述学前儿童文学作品内容的选择。
·
谈话活动与日常交谈相比较而言,它具有()
·
早期阅读的基本特点有哪些?
·
学前儿童语言教育的基本任务就是促进(),
·
学前儿童语言教育活动评价的原则()
·
一般而言,幼儿园常用的文学作品包括()、
·
0至3岁学前儿童语法的发展有什么特点?
热门试题
·
认知相互作用论的语言学习模式认为,语音的
·
影响幼儿气质发展的因素主要有先天和后天的
·
当幼儿进入围绕话题的自由交谈时,教师的职
·
语言教育活动设计中最重要的一环是()。
·
造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外,还常常
·
3岁左右的儿童有自说自话的现象,这说明他
·
儿童语言的发展包括语言形式和()等方面的
·
文学作品教学中整合了相关的学习内容,主要
·
在计算机辅助语言教育活动中,多媒体情境教
·
计算机多媒体技术的()指的是计算机可对文