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教育心理学

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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童处于具体运算阶段，他的思维具有哪些特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒（）

  • A、符号性
  • B、具体性
  • C、逻辑性
  • D、运算性
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