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学前教育学
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学前教育学
幼儿年龄越大,对游戏材料的逼真性程度要求越高。
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试分析心理学领域和教育学领域对儿童游戏研
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适当安排一些可以让幼儿独自进行的游戏或认
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自制玩具主要是指()。
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教师对幼儿游戏的干预要把握好互动的节奏,
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1989年11月,联合国大会通过的()标
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“深思熟虑”和不断反思是游戏干预过程所要
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埃里克森认为,游戏是自我的一种积极主动的
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角色游戏的主题应()
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1岁前后,亲子游戏通常由成人发起。到2岁
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依据现代心理学特别是动机心理学的基本原理
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心理学领域学前儿童游戏理论研究的发展趋势
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