多做题，通过考试没问题！
科研方法与论文写作继续教育
题库首页
>
专业技术人员继续教育公需科目
>
科研方法与论文写作继续教育
苏霍姆林斯基听课法有（）。
A、诊断性听课
B、专题性听课
C、检查性听课
D、个案观察式听课
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
（）是人类所拥有的一种智能，是一种高级的
·
（）是科研意义中最基本得意义。
·
“杂交水稻之父&rdq
·
新的课程观认为课程是（）等几个因素的整合
·
要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就
·
论文投稿发生争议时，下列说法正确的是（）
·
听课者如果将自己置身于（）的角度，就能做
·
在系统论、控制论和信息论“三归一”的发展
·
教师通过备学生，可以加强备课的（），从而
·
（）是对科学问题的提炼、分解及解决的过程
热门试题
·
创新思维的特征有（）。
·
（）是指针对某一研究领域中的一些重点问题
·
构成了文学研究的特殊性是指（）
·
（）全会提出，要“开创社会主义经济建设、
·
科学的本质是什么（）
·
课堂提问的误区有（）。
·
科研中，信息方法的作用不包括（）
·
科学认识工具可分为科研仪器和科研方法两种
·
知识产权是一种（），是从事智力创造性活动
·
（）不是科研论文的必有部分。
