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学前教育学
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游戏指导的“三段论式”
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在幼儿角色游戏发展的不同阶段,教师所扮演
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游戏活动在动机系统上就具有以下特征()。
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经典的游戏理论从儿童生理的不同侧面对儿童
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什么是游戏的宣泄说?
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简述结构游戏的特点。
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学前儿童角色游戏的结构包括角色的扮演、对
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游戏的认知分类和活动功能分类是各种游戏分
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在寄宿制幼儿园,幼儿每日户外活动的时间不
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与发散思维能力密切相关的游戏形式是()。
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游戏因素与非游戏因素相结合是教学游戏的本
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当儿童发生太多奔跑、走动及粗野游戏,较少
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下列关于以游戏为基本途径的探究性学习的特
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探索动作是指故意做“坏事”或用某种动作来
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下列属于多莉丝·伯根对幼儿园游戏分类的是
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儿童游戏倾向和游戏行为存在个别差异和性别
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科学的游戏本质观认为游戏是儿童的()
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为什么在幼儿园要以游戏为基本的活动?
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结构游戏对于儿童的智力发展具有重要作用。
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开展表演游戏的前提是()。
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角色游戏的基本结构主要是由以下几方面的要