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学前教育学
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学前教育学
结构游戏对于儿童的智力发展具有重要作用。
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皮亚杰认为游戏是儿童对未来生活的准备。
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成型玩具对()岁的幼儿来说可以引起游戏的
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最早明确地提出“游戏期”这一概念的代表人
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下列关于儿童游戏发展价值的说法,错误的是
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游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主
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幼儿游戏区别于其他活动的显著特点是()。
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作为“人的活动”,幼儿的游戏活动具有对象
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在新意刺激——觉醒水平增高的情况下,发生
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从玩具功能的特点可把常见的儿童玩具大体划
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大班幼儿在开展表演游戏时,具备一定的表现
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体育玩具主要指在体育活动中所使用的各种设
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社会性游戏具有()特征。
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克拉思诺和佩培拉提出了五种游戏的行为特征
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表演游戏是幼儿以故事(儿童自己创编的或者
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学前儿童的游戏按认知发展水平的不同,可分
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影响着儿童游戏的发生和发展,而且也是游戏
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影响游戏的物理环境因素包括()
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认为儿童在游戏中重演了人类进化的过程,这
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形成问题是以游戏为基本途径的探究性学习的
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儿童游戏的特点是:()、()、()、与生