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中学教师资格证教育心理学(省考)
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中学教师资格证教育心理学(省考)
能力的结构大体上分为三种理论模型（）。
A、因素说
B、结构说
C、理论说
D、信息加工理论
E、实验理论
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最新试题
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（）是获得经验，解决问题，变革现实的前提
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在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式
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操作技能根据动作，精细程度与肌肉运动强度
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动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅
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在安德森提出的心智技能三阶段中，（）阶段
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下列属于连续操作技能的活动是（）。
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心智技能的形成要经过哪些阶段?
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发展智力与掌握知识，技能是两回事,不能混
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试比较心智技能与操作技能？
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说的简单一点，技能就是人的本能活动。
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研究表明，知识学习反应快的人，运动动作反
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依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（
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运算技能属于一般技能。
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教授心智技能或策略的主要目的是（）。
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操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度
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智力技能形成的最初阶段是（）。
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在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生
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影响练习的因素有（）和练习方式。
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操作技能就其动作的对象而言，具有（）。
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阅读、心算技能属于（）能力。
