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09339中小学生品德发展与道德教育
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09339中小学生品德发展与道德教育
社会观点采择
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（）是属于科尔伯格道德发展理论中的道德发
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观察学习理论的代表人物是（）。
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攻击性行为的控制可以从下面一些方面着手（
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情感激活
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教养行为
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父母的教养方式
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我国学者的研究认为，中国小学儿童的道德情
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道德行为习惯养成的影响因素中的外部条件主
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结合教育实际，举例说明如何培养中小学生的
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有意识的道德行为
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能够识别他人情感、态度和观念的能力，称为
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年龄较大的儿童（6-7岁）则更多使用（）
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科尔伯格的道德发展阶段论属于（）。
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班杜拉认为，影响儿童道德学习的因素很多，
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（）是自我意识的主要部分，是自我意识发展
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品德心理结构的特点是什么？了解这些特点有
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小学阶段的儿童已经开始对人类、自然及社会
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简述品德测评的方法。
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简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成
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情感观点采择
