多做题，通过考试没问题！
09339中小学生品德发展与道德教育
题库首页
>
高等教育教育类自考
>
09339中小学生品德发展与道德教育
科尔伯格的道德发展阶段论属于（）。
A、认知派
B、行为派
C、认知行为派
D、行为认知派
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
试析自我意识理论在道德教育中应用。
·
道德目标制定的原则（）。
·
怎样对儿童青少年合作行为进行培养？
·
能够识别他人情感、态度和观念的能力，称为
·
总体印象法
·
学生在遭受挫折后会情绪激动，常对抗、报复
·
社会观、哲学观、自然观以及伦理观、审美观
·
高中生品德发展有何特点?
·
独立意向
·
举例分析品德发展与道德教育的之间的关系。
热门试题
·
依恋感、安全感、自我认同感、归属感、秩序
·
中小学生不良品德的改变需要经历一个转化的
·
针对个体时，教师抓住个别学生表示某种态度
·
简述自我意识与自我教育的区别。
·
简述道德行为产生的心理机制。
·
简述自我教育和道德教育的关系。
·
攻击性行为的控制可以从下面一些方面着手（
·
青少年言行一致的类型包括（）。
·
道德信念形成的重要时期是（）。
·
简述影响道德认识发展的一般条件。
